2025年8月2日上午10點，南京師范大學泰州學院“紅心研墨”志愿教學團隊在蘇州圖書館少兒閱覽室舉辦《The Three Little Pigs》英語繪本活動。作為全程參與攝影與策劃的志愿者，通訊員用鏡頭捕捉到孩子們從攥緊衣角的羞澀到舉高小手的踴躍，這些鮮活瞬間成為公共閱讀推廣的生動注腳。
2025年8月2日上午，南京師范大學泰州學院“紅心研墨”志愿教學團隊策劃的英語繪本活動在蘇州圖書館少兒閱覽室如期開展。為精準定格每個精彩瞬間，攝影志愿者提前一天到場籌備：蹲在地板上測試不同時段的光線強度，用手機備忘錄記下“靠窗區域10點逆光需補光”等細節，還沿著活動路線預設了3個關鍵機位，確保既能拍到主講人的生動講解，又能捕捉孩子們亮晶晶的眼神。
策劃會上，團隊成員提出的“問答轉盤”創意被采納后，大家圍著會議桌反復調試轉盤重量——太重了孩子轉不動，太輕又容易飛出去，最終在塑料底座里加裝半袋細沙才達到完美平衡，搭配的卡通貼紙獎品也按年齡段分了大小號。
活動開場時，主講楊洋指著繪本封面問“Who is afraid of the big bad wolf?”，孩子們脆生生的回應像一串鈴鐺響，鏡頭里瞬間擠滿了晃動的小腦袋。分段朗讀到“稻草房子被吹倒”時，一個扎羊角辮的小女孩突然捂住嘴笑，原來她發現繪本里大灰狼的尾巴畫得像卷起來的電話線，這個意外的小表情被鏡頭悄悄記下。
角色扮演環節，戴狼面具的小男孩故意壓低聲音說話，逗得臺下孩子直拍地板。輪到那個始終低頭的小女孩時，志愿者輕輕碰了碰她的小豬發飾，她攥著衣角的手慢慢松開，小聲說出臺詞的瞬間，陽光剛好透過窗戶落在她臉上，快門聲與掌聲同時響起。
互動問答時，孩子們舉著的小手像一片小樹林，有個男孩急得踮起腳尖，鞋底在地板上蹭出“沙沙”聲。歌曲環節里，攝影志愿者放下相機幫一個差點摔倒的孩子扶了扶眼鏡，轉身時發現鏡頭里多了好幾張湊過來的笑臉。
這場90分鐘的活動，鏡頭里裝滿了歪歪扭扭的英文發音、沾著貼紙的小手掌，還有志愿者們被汗水浸濕的劉海。團隊成員說，這些帶著溫度的畫面，比任何報告都更能說明閱讀推廣的意義。未來他們計劃在照片里加上孩子們的“成長語錄”，讓更多人看見這些微小卻動人的變化。