山東大學“助力黔行”志愿服務隊暑期實踐心得(二十三)
今天下午,在兒童之家里,我給孩子們上了一堂防溺水安全課。課上,我先播放了幾條近期真實的溺水新聞:兩名小學生在廢棄礦坑戲水溺亡、三名初中生結伴下河只回來一人、幾名孩子盲目救援身邊落水的伙伴導致連環溺水。……屏幕里家屬的哭聲讓教室瞬間安靜,沉默的教室里只剩下新聞播報的聲音。孩子們攥緊的拳頭告訴我,他們心中的警戒線已經拉起。
接著,我拿出提前準備好的“危險水域圖”,帶他們一一指出水庫、灌溉渠、采沙坑等危險水域,告訴他們平靜水面下的暗流、淤泥和漩渦。我們又齊聲背誦防溺水“六不要”:不私自下水、不擅自結伴、不在無家長教師帶領下游泳、不去不熟悉水域、不盲目施救、不逞強比憋氣。孩子們把每一條都重復三遍,直到能脫口而出。最后,我示范“叫、拋、伸、拉”四字自救法:大聲呼救、拋漂浮物、伸樹枝、拉繩索。下課前,我讓他們閉上眼睛默背“六不要”,再睜眼齊背,聲音整齊而堅定。
走出教室時,我忽然明白:支教不僅是傳授知識,更是把安全的底線牢牢刻進孩子心里。愿他們帶著這“六不要”,平安地度過每一個夏天。
文|黎展灝
來源:山東大學“助力黔行”團隊
發布時間:2025-08-30 關注:
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