7月12日至17日，長安大學赴河南洛陽“心光耀豫·青春同行”留守兒童關愛計劃暑期社會實踐隊走進河南省洛陽市宜陽縣樊村鎮，面向當地鄉村留守兒童開展青少年心理健康調研活動。實踐隊員全部由長安大學建筑工程學院彩虹心理協會的22名本科生組成，他們深入鄉村，實地走訪，座談交流，了解青少年心理發展特點，用青春力量點亮鄉村留守兒童心靈之光。
　　實踐隊員通過心理知識科普講座、心理問卷調研、團體心理輔導、實地家訪交流等方式開展豐富多彩的心理健康教育活動，調研鄉村青少年心理發展特點，發揮專業優勢推動鄉村青少年心理健康體系建設。
　　探訪心理咨詢師協會專業筑牢“心”防線
　　“農村青少年心理健康問題亟須重視”，洛陽市心理咨詢師協會楊老師說。實踐隊在調研開始前走進洛陽市心理咨詢師協會，了解當地青少年心理咨詢情況和突出心理問題，為之后的鄉村調研走訪提供更多支持。
　　洛陽市心理咨詢師協會成立于2008年，是由心理咨詢師和心理學、教育學、醫學等領域專業人士組成的地方性非營利心理咨詢服務社會組織，為當地青少年和鄉村校園提供團體心理輔導、個體心理咨詢服務，心理危機干預等心理健康教育服務。
　　在座談交流中，心理咨詢師對當前青少年心理咨詢過程中發現的心理問題進行了詳細分析，同時對鄉村青少年和留守兒童低齡寄宿、隔代養育、手機沉迷等引發的突出心理問題進行了深入思考和探討交流，同時結合工作情況指出了目前鄉村心理健康教育不夠深入、心理專業教師配備不足等問題。實踐隊員分享了學校心理健康教育的相關舉措，并對鄉村留守兒童心理健康體系建設進行了深入探討。

圖為實踐隊員向心理咨詢師了解青少年心理特點。馬昭卿供圖
　　打造心理微課堂全員普及“心”知識
　　“老師，我想告訴你一個秘密。”學生課后向實踐隊員講述著自己的心事。實踐隊走進河南省洛陽市宜陽縣樊村鎮初級中學，為當地學生帶來生動精彩的心理健康知識專題講座和心理團體輔導活動。本次活動結合青少年成長特點開展心理知識科普，以藝術療愈的方式通過漆扇制作和色彩涂鴉等創意環節，讓孩子們在藝術創作中放松身心、表達自我。
　　八年級的李同學分享說：“平時很少有機會這樣靜下心來創作，看著色彩在扇面上慢慢暈染開來，感覺特別治愈。”實踐隊員為孩子們搭建情感表達和與心理支持平臺，通過趣味心理互動游戲、成長主題座談會等形式，為孩子們搭建起表達自我的平臺，帶領孩子們認識心理健康，關注心理健康，學會調節情緒和釋放壓力。

圖為實踐隊員為孩子們開展心理健康教育講座。秦夢茹供圖
　　實地家訪聊心事耐心化解“心”煩惱
　　“謝謝你，哥哥，聽完你說的我心情好多了”四年級張同學對實踐隊員說。實踐隊員在樊村鎮深入走訪學生家庭，了解學生家庭情況，耐心傾聽學生煩惱，發放心理測評問卷，對學生學業困惑、內心想法和人際關系處理等敏感問題給予了針對性建議。
　　實踐隊員耐心傾聽青少年的煩惱，用同齡人的視角分享成長經驗，引導他們學會調節情緒、保持積極心態，同時，實踐隊員向學生家長耐心講解青少年青春期心理特點，并提供科學的教育建議，幫助家長更好了解心理健康知識，關注青少年情緒變化，守護學生健康成長。

圖為實踐隊員向青少年發放心理測評問卷。秦夢茹供圖
　　為期一周的鄉村青少年心理健康調研不僅為鄉村青少年群體提供了心理支持，也為后續心理健康服務的開展提供了寶貴數據。團隊將繼續關注鄉村兒童的心理健康，發揮專業優勢助力他們陽光成長、勇敢追夢。（記者：韓小強 通訊員：張金秋 張龍輝）